> 为了保持没有虐待发生的假象,功能失调的父母反过来教他们的孩子忽视自己的感受和想法。这些父母进一步否认孩子的经历,或者歪曲孩子的叙述。因此,孩子在成长过程中缺乏健康的描述情感的词汇体系和识别、理解自己感受的能力。
一些父母在面对孩子的对峙的时候,会否认发生过的事,这会给孩子再次带来伤害…
> 在功能失调的家庭中,孩子抗议或抱怨的尝试被视为对家长的权威和掌控的威胁。他们被贴上行为不端、粗鲁、傲慢、顶撞大人的标签,或者更坏的标签,孩子经常因此遭到报复和进一步的虐待。施虐孩子的父母不会帮助孩子培养权威感、力量感和掌控感。他们也不会帮助孩子发展必要的语言技能,这对于识别虐待或阐述虐待行为的影响是必需的。
施虐者不会教你识别什么是虐待...
这也让我想起了曾经看过的一个脱北者的采访,她说,it is a privilege to have depression, 在朝鲜,是没有 depression 这个词的,因为你 suppose 生活的幸福快乐,为什么会有 depression 呢?所以在她们的语言里,不存在这个词。
> 相应地,我们的来访者在表达自己方面存在重大困难。他们很难识别自己的情绪和任何与之相伴的身体感受。除了最基本的有关他们情绪的词汇以外,他们可能什么都不了解。
《创伤与解离:创伤如何使我们变成另一个人》 P19~20